А. Н. Гозенпуд "Центральный детский театр 1936-1961". Глава 3. Часть 8
В какие бы ситуации ни попадал герой Сперантовой, актриса помнила о его возрасте, умея подчеркнуть с присущим ей тактом его характерные приметы.
Грубая рука часового резко вталкивает в немецкий блиндаж мальчугана. Ваня с трудом держится на ногах, обессиленный побоями. Внимательно оглядывает офицера и переводчицу, молча вслушивается в обращенное к нему слово. Одна мысль опережает другую. Как быть? Букварь, на котором чернильным карандашом Вани четко выведены схемы вражеских укреплений, на видном месте. Улика неопровержимая. И Ваня принимает решение. Лицо его становится наивно доверчивым, жалко обвисают руки, он как бы силится понять, что хотят от него, бедного, измученного, несмышленого деревенского мальчишки, искавшего своего потерянного коня. Но за его несмышленостью, за наивно простодушными репликами таится подлинный героизм. Не повышая голоса, четко выговаривая слова, Ваня читает строки букваря, — «Рабы не мы. Мы не рабы», — вместо тех слов, что помечены на букваре и служат уликой против него.
Всю боль и ужас пережитого Ваня — Сперантовой обнаруживает лишь в финале картины, когда в блиндаж врываются советские бойцы. Увидя одного из своих друзей разведчиков, Ваня стремительно кидается к нему, тесно прижимается и протяжно всхлипывая, доверительно сообщает: «Я им ничего не сказал».
Ваня у Сперантовой наделен и детским простодушием, и даже нежностью. Он умеет быть и суровым, и радостным. С каким восхищением разглядывает мальчик новое обмундирование, норовя погладить хорошенькие пушечки на погонах. Он самолюбив и горд, но мальчишеское озорство, даже хитринка вовсе ему не чужды. Война и связанные с ней горести не убили в нем светлой радости жизни, то, чего полностью лишила война маленького разведчика Ивана из кинофильма «Иваново детство».
Спектакль завершался молчаливой сценой, выразительно и сильно проводимой Сперантовой. По широкой лестнице, приводящей к подножию большой скульптуры Суворова, поднималась тоненькая фигура в мундире и фуражке суворовца. Дойдя до середины лестницы, мальчик поворачивается к зрителю. Это Ваня, вступающий в суворовское училище. Лицо его сосредоточено и серьезно, рука, крепко сжимающая боевые погоны капитана Енакиева, поднимается вверх. Сын полка вступает в новую жизнь.
Многое отделяет затравленного, оборванного мальчугана от ученика суворовского училища. Но между ними нет разрыва. Чистота и благородство помыслов, мужество и отвага, честность и настойчивость присущи герою Сперантовой на всем его сценическом пути.
Своей повести В. П. Катаев предпослал эпиграф — «Это многих славных путь». Много бездомных мальчишек бродило по дорогам войны, стойко и самоотверженно выполняя свой патриотический долг, казалось бы непосильный для их юного возраста. По сей день на страницах газет печатаются фотографии «сыновей полков», прославившихся в дни войны. Имена их вошли в историю. Родство с ними Вани — Сперантовой несомненно.
Житейская обычность Вани — Сперантовой, отсутствие в образе героического ореола радовали зрителей. Не было непроходимых граней между ним и любым школьником, и это делало Ваню Солнцева подлинно близким, подлинно нужным его сверстникам, мечтающим жить так же честно, напористо и целеустремленно, как сын полка Ваня. Зрители радовались, «что театр взял пьесу о мальчике и показал, что и мы, дети, в войну не сидели сложа руки», «что не только взрослые, но и дети смогут быть стойкими и мужественными».
Все части книги А. Н. Гозенпуд "Центральный детский театр 1936-1961": Введение: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12. Глава 1: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31. Глава 2: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17. Глава 3: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37. Глава 5: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22. Глава 6: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24. Заключение: 1, 2, 3.